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相交线教学反思（四篇） 《相交线》一课的教学反思 本节课是在七年级上册学习过线、角的有关知识的根底上，进 一步研究两直线位置关系的第一课时。对顶角是几何求解、证明中 的一个根本图形，同位角、内错角、同旁内角的学习为平行线条件 和平行线的特征的根底， 所以被本节内容相对简单，但又非常重 要。 《相交线》，学生平生第一次遇到几何推理，而且要用数学符 号语言表达出逻辑推理的过程，其难度是可以想象的，但是经过这 一周的攻坚战，学生的畏难情绪正在渐渐消失，他们从迷茫中慢慢 理顺着思路，我看到课堂上一双