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对中等职业教育课程改革的思考 中等职业教育是形成劳动力的重要渠道，对国家就业创业和社会发展具有重要意义。在实施九年义务教育制度下，中等职业教育发展迅猛，但由于规模扩大、结构松散、教学内容旧式等问题，中等职业教育课程改革迫在眉睫。 首先，要以国家实际为导向，结合对国家就业、创业和社会发展的需要，加强劳动力市场中人才成长所需的技能方面的重视。为此，可在扩大规模的同时加大教学质量的投入，引入现代信息技术，改善各类教学条件，提升各类师资水平；弱化以学校学科教学为中心的传统教学模式，重点发展实训型教学，联合就业和创业企业搭建职业实训平台，让学生在技能和就业的连接上“实践练习”，以此来提升中等职业教育的实践性和实效性。 其次，要深化课程内容改革。要突出思想政治、道德修养、理论基础知识等基础课程教学任务，加大行业特色课程(如新材料处理等)的教学投入，特别是要勇于探索实施全新造型课程，开辟新兴行业新型职业新型课程，同时提升学生技能素养和创新能力，满足可持续发展的课程建设需求。 此外，还要调整教学模式，注重个性化教学，重新审视教育资源配置，以弥补贫困地区、中小学校、家庭等教育资源不均衡的矛盾，给青少年提供关注和有效发展支持。同时，应加强教学服务能力，健全员工管理机制，改善教学环境，营造安全稳定的教学氛围，增强学生的积极性和学习动力。 总之，要增强中等职业教育课程改革的有效性，必须知其所以然，实事求是，加大投入力度，坚持以学生的学习需求为出发点，聚焦技能发展和社会发展，谋求教学质量的持续改善，让更多青少年获得国家技能人才发展资源支持，在自身发展中锻炼自身能力，从而有效支持社会保障和就业创业发展。