人教版四年级数学下册《3-10 解决问题策略多样化》课堂教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

人教版 数学 四年级 下册 3 运算律 解决问题策略多样化 口算。 25×4＝100 125×8＝1000 25×4×2＝200 125×8×2＝2000 25×4×3＝300 125×8×3＝3000 说一说：我们已经学过哪些运算定律，并用字母表示。 加法交换律：a＋b＝b＋a 加法结合律： (a＋b)＋c＝a＋ (b＋c ) 乘法交换律：a ×b＝b×a 乘法结合律： (a ×b)×c＝a × (b×c ) 乘法分配律：a × (b＋c ) ＝a ×b＋a ×c 王老师买了5副羽毛球拍，花了330元；买了 25筒羽毛球，每筒32元。 (1) 王老师一共买了多少个羽毛球？ 思考:如何解决问题? 方法一：列竖式 12×25= 300 (个) 1 2 × 2 5 3 0 0 答：王老师一共买了300个羽毛球。 6 0 2 4 讨论:你能想到其他计算方法吗?结合之前学习的运算 律，写写试试，展示你的答案并说说你是怎么考虑的。 方法二：将12拆分成3×4 12×25 = (3×4)×25 = 3× (4×25) = 3×100 = 300 (个) 答：王老师一共买了300个羽毛球。 讨论:你能想到其他计算方法吗?结合之前学习的运算 律，写写试试，展示你的答案并说说你是怎么考虑的。 方法三：将12拆分成10+2 12×25 = (10+2) ×25 = 1