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2021年山东单招生物模拟试题：免疫调节--第1页 2016年山东单招生物模拟试题:免疫调节 【试题内容来自于相关网站和学校提供】 1：连续奋战在抗洪救灾第一线的战士，内环境依然能保持稳态，其调节机制是 A、神经调节 B、体液调节 C、免疫调节 D、神经-体液-免疫调节 2：某人因过量注射美容制剂（肉毒杆菌）而出现头昏、站立不稳等症状，经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌 抗毒素（抗体）进行治疗，目的是 A、与体内的肉毒杆菌外毒素特异性结合 B、与体内的肉毒杆菌特异性结合，并使其裂解死亡 C、刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用 D、刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用 3：感冒病毒感染人体后会引起人体发烧、打喷嚏等。人体内对付被病毒感染细胞并导致其裂解死亡的免疫细胞 是（ ） A、浆细胞 B、记忆T淋巴细胞 C、记忆B淋巴细胞 D、致敏T细胞 4：下列各种现象中属于特异性免疫的是（ ） A、皮肤对各种病原体有屏障作用 B、溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁 C、有人对花粉过敏身上出现红色丘疹 D、白细胞吞噬病菌 5： 为研究人的活化辅助T细胞对 B细胞产生抗体的影响，研究人员将来自于同一个体的B细胞等分为三组，每组 培养液中加入的细胞种类如下表所示（“+”表示加入该细胞，“-”表示未加入该细胞）。 2021年山东单招生物模拟试题：免疫调节--第1页 2021年山东单招生物模拟试题：免疫调节--第2页 将三组细胞在相同条件下培养只有B 组有抗体产生，下列叙述正确的是（ ） A、抗体的分泌与B组中B细胞的高尔基体有关 B、此过程中活化辅助T细胞能产生免疫活性物质 C、该过程活化辅助T细胞的主要作用是攻击靶细胞 D、直接用抗原加入到C组中也能产生等量的抗体 6 ： （2014.广东惠州模拟）树突状细胞（简称DC 细胞）部分功能如下，请回答下列问题： (1) DC 细胞是由____分化而成的，其根本原因是______ (2) DC 细胞可通过_____ 的方式将抗原摄入，其表面产生糖蛋白并特异性地与T 细胞表面的 一结合，产生 信号分子，最终激发T 细胞增殖分化成_____ 。这一系列过程体现了细胞膜的_____功能。 (3)研究显示，DC 细胞经培养体外增殖后，可与CIK 细胞融合成DC-CIK 细胞。DC-CIK 细胞回输入患者体内后，可 防止癌细胞扩散和癌症复发，这体现了免疫系统的_____功能。 7 ： 如图是人体特异性免疫的过程示意图（序号表示过程，字母表示细胞），请回答： (1) 图中B 细胞和C 细胞都起源于骨髓中的[A]_，但这两类细胞成熟的部位不同，其中B 细胞是在____ 中发育成 熟的。 (2)E 和F 都是___细胞，发生③过程后，分别分裂分化产生[D]____ 和[G]____。 2021年山东单招生物模拟试题：免疫调节--第2页 2021年山东单招生物模拟试题：免疫调节--第3页 (3)细胞免疫与体液免疫的主要区别是：细胞免疫中，机体活化的D 细胞可以识别嵌有____ 的细胞（已被感染的 体细胞或癌细胞）并消灭它。而体液免疫中，抗体免疫的主要目标是____ 。 (4)C 细胞的增殖分化不仅需要抗原的刺激，还需要____细胞分泌的白细胞介素-2 等的刺激。 8 ： 下图所示为淋巴细胞的分化过程，请回答下列问题。 图中①是指____ ；②是指_____ ；①细胞在③处经抗原刺激后分化成⑤____；②细胞在④ 处经抗原刺激后分化成⑥______。 9 ： 如图表示HIV 侵染人体后，体液中HIV 浓度和T 细胞浓度变化的情况，请回答问题。 (1)艾滋病是一种____病，又叫获得性免疫缺陷综合征。 (2) 图中A 、B、C、D 表示HIV 破坏人体免疫系统的四个阶段，据图回答问题。 ①A 阶段免疫缺陷病毒( HIV)侵入人体时，免疫系统可以摧毁____ （填“大多数”或“少数” ）病毒。 ②B 阶段免疫缺陷病毒( HIV)浓度____ （填“升高”或“降低” ），T 细胞浓度____ （填“升高”或“降低” ）。 ③C 阶段____ ，免疫系统被破坏，各种感染机会增多。 ④D 阶段人体免疫能 ____ （填“几乎全部”或“少