- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
专题提升(6-10) 一次函数与反比例函数的综合--第1页
专题提升(六) 一次函数与反比例函数的综合
【经典母题】
如图 Z6-1 是一个光学仪器上用的曲面横截面
示意图,图中的曲线是一段反比例函数的图
象,端点A 的纵坐标为80,另一端点B 的坐标
为 B(80,10).求这段图象的函数表达式和自变
量的取值范围.
【解析】利用待定系数法设出反比例函数的表 图Z6-1
达式后,代入点B 的坐标即可求得反比例函数的表达式.
k
解:设反比例函数的表达式为y= ,
x
∵一个端点B 的坐标为(80,10),
∴k=80×10=800,
800
∴反比例函数的表达式为y= .
x
∵端点A 的纵坐标为80,
800
∴80= ,x=10,
x
∴点A 的横坐标为10,
∴自变量的取值范围为10≤x≤80.
k
【思想方法】求反比例函数的表达式宜用待定系数法,设y= ,把已知一点
x
代入函数表达式求出k的值即可.
【中考变形】
b
1.已知正比例函数y=ax与反比例函数y= 的图象有一个公共点A(1,2).
x
(1)求这两个函数的表达式;
(2)在图Z6-2 中画出草图,根据图象写出正比例函数值大于反比例函数值时
x 的取值范围.
专题提升(6-10) 一次函数与反比例函数的综合--第1页
专题提升(6-10) 一次函数与反比例函数的综合--第2页
图Z6-2 中考变形1答图
解:(1)把A(1,2)代入y=ax,得2=a,
即y=2x;
b 2
把A(1,2)代入y= ,得b=2,即y= ;
x x
(2)画草图如答图所示.
由图象可知,当x>1或-1<x<0时,正比例函数值大于反比例函数值.
k
2
2.如图Z6-3,已知一次函 y=kx+b与反比例函 y= 的图象交于第一象1 x
1
限内P ,8,Q(4,m)两点,与x轴交于A 点.
2
(1)分别求出这两个函数的表达式;
您可能关注的文档
- 中学数学-A1技术支持的学情分析-方案+分析报告【微能力认证获奖作品】 (2).pdf
- 中学数学-A1技术支持的学情分析-方案+分析报告【微能力认证获奖作品】 (3).pdf
- 中学数学-A1技术支持的学情分析-方案+分析报告【微能力认证获奖作品】 (4).pdf
- 中学数学-A3演示文稿设计与制作-教学课件-【微能力认证优秀作业】.pdf
- 中学数学—B2微课程设计与制作-微课程方案+学生体会【微能力认证优秀作业】 (1).pdf
- 中学数学—B2微课程设计与制作-微课程方案+学生体会【微能力认证优秀作业】 (3).pdf
- 中学数学—B2微课程设计与制作-微课程方案+学生体会【微能力认证优秀作业】 (4).pdf
- 中学数学—B2微课程设计与制作-微课程方案+学生体会【微能力认证优秀作业】 (10).pdf
- 中学数学—B2微课程设计与制作-微课程方案+学生体会【微能力认证优秀作业】 (28).pdf
- 中学数学—B2微课程设计与制作-微课程方案+学生体会【微能力认证优秀作业】 (33).pdf
文档评论(0)