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小动物的叫声-教学设计【教学参考】--第1页
小动物的叫声-教学设计【教学参考】
小动物的叫声-教学设计【教学参考】
小动物的叫声
活动目标：
1.掌握儿歌名称，理解儿歌内容。
2.初步能用普通话朗诵儿歌，并配上相应动作。
3.培养幼儿爱护小动物的情感。
活动重点：初步学习儿歌，掌握几种小动物的叫声和动作。
活动难点：用普通话准确的说出小动物的名称和叫声。
活动准备：
乐曲，PPT教学课件，各种动物图卡。
活动过程：
一、播放歌曲《走路》，老师带幼儿随着乐曲模仿小动物走路进活动室。
师：今天动物王国要召开音乐会，许多小动物都来了。你们想去吗？请小朋友和老师
一起跟着音乐出发吧！
二、逐一播放教学课件，通过提问，帮助幼儿理解儿歌。让幼儿辨别有哪些动物的叫
声。
教师让幼儿依次说出是什么动物来了，它是怎样来的，它是怎样唱歌的。引导幼儿观
察小动物的特征。大家一起用好听的声音模仿小动物的叫声及走路。
三、学习儿歌《小动物的叫声》。
1.教师朗诵儿歌《小动物的叫声》，请幼儿欣赏。
2.幼儿学念儿歌《小动物的叫声》。
四、模仿小动物的动作表演儿歌。
师：小动物说小朋友真能干，想请小朋友和老师一起表演儿歌。请小朋友和老师一起
边念儿歌边学小动物走路和唱歌。
五、培养幼儿喜欢小动物、爱护小动物的情感。
教师小结：小动物们真可爱，平时我们要爱护小动物不能伤害它们，要和它们成为好
朋友。
六、播放乐曲，让幼儿模仿自己喜欢的小动物走出活动室。
延伸活动：通过玩游戏：“小动物的叫声”拓展幼儿思维。
小动物的叫声-教学设计【教学参考】--第1页
小动物的叫声-教学设计【教学参考】--第2页
小动物的叫声-教学设计【教学参考】
老师逐一出示各种小动物图片，让幼儿模仿小动物的叫声，并配上动作，激发幼儿运
用儿歌的形式仿编儿歌。如：小蜜蜂飞呀飞，唱起歌来嗡嗡嗡；小花狗走呀走，唱起歌来汪
汪汪；小公鸡走呀走，唱起歌来喔喔喔；小黄牛走呀走，唱起歌来哞哞哞；小胖猪走呀走，
唱起歌来噜噜噜……
小动物的叫声-教学设计【教学参考】--第2页
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