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PAGE \*MERGEFORMAT 孔子观后感实例 《孔子》观后感 在看完一部作品以后，从中我们可以汲取新的思想，这时候非常有必需要写一篇观后感了！那么你会写观后感吗？以下是我为大家收集的《孔子》观后感，与保藏。 《孔子》观后感1 《孔子》这一部电影主要讲了孔子带兵打仗成功后却又被人赶出了鲁国，从今孔子和____们过上了颠沛流离的生活。在电影中多次提到了论语，如苟政猛于虎等，从中可以看出孔子对____的见解，对教化的主见。我还从孔子反对古人死后陪葬这一习俗，从中表明孔子反对恶习陋俗的主见。孔子在教化____中也可以看出他对____们的人格修养、治学看法的处事方法。 不过，令我印象最深的不是孔子，而是孔子的____——颜回。颜回不当心连同他的书本一起掉入冰水中，他却没有救自己，而是把书都从水中拿了出来，最终颜回却冻死在水中。当年颜回才只是一名充溢热血的青年，但从他的举动，我们可以发觉颜回真是一位好学者，把书看成了比自己生命还重要的东西! 孔子是鲁国出名的思想家、教化家，是一位真真实实的君子，在美色面前能抵住诱惑，时时刻刻都能做到敬重他人。 通过《孔子》这部电影，让我懂得了在学习上就如孔子说的：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，在解决问题上要像孔子为政一样做到临危不乱、足智多谋，想一个万全之策，在思想上要像孔子一样，成为一名君子，要让着别人，要为别人考虑。 总之，我们各方面都要向孔子学习！ 《孔子》观后感2 孔子，可谓是家喻户晓，但我们也只明白他大体的一些作品和事迹，《孔子》这部影片让我们更加了解了这位伟人的一生。 孔子从政，期望实现自我的社会幻想，却被现实无情地抛弃。孔子一心只想实现自我的幻想，对可能的困难估计不足，最终只能黯然离去。 孔子到了晚年，认清了幻想与现实的差距。他最能影响社会的，是教化____，而不是从政。他的____有各种各样的才能，能够将他的思想传到更多的地方。孔子把精力放在讲学上，能够影响更多的人，意义要远大于参政。 在实际生活中，我们也常常会埋怨身边的事不如自我所愿、不合理等等，还喜爱去描绘一个幻想的情境。可是，这些都于事无补。 现实摆在那里，我们也仅有从思想上转变，亲自去行动，不要总依靠于别人。把握好方向、有步骤、有安排、从实际动身，幻想才会越来越近。 这部影片人物刻画得生动形象，也能让人深受教化，人们能在这种场景中得到学问。孔子应对贵族与恶势力不低头，应对困难不畏缩，应对孤苦不冷漠的精神会激励我恒久向上。 《孔子》观后感3 周三晚上，学校组织五、六年级观看《孔子》这部具有教化意义的影片，从而我感悟至深。 孔子很仁和，救过一个小奴隶。有一年，大司马死了，许多人要陪葬，那个小奴隶也包括在内。为了能逃过此劫，小奴隶逃到了孔子的住处。可和孔子对着干的公山狃却说孔子私藏“人犯”，要治孔子的罪。孔子不但处事不惊，而且一句“道不同，不相为谋”，干脆表明白自己的立场，迫使强势的公山狃打消了处死小奴隶、治孔子罪的念头。瞧！孔子是不是特别聪慧。 孔子留下的是一个形象，一种精神，一种文化的传承，是中华民族的精神之髓。 孔子很爱自己的____，____们也爱老师。有一回，孔子一行人在冷得结了厚冰的湖面上行走，不一会儿，只听“嚓、嚓”几声，冰碎了，孔子的书一部分掉进了冰凉的湖水里，颜回纵身跳入水里，却被冰凉无情的湖水冻僵了，命丧湖中。孔子痛不欲生，痛失了一名可传他大道之人。 看到这，我不禁想起学校里同学们的表现：有些人为了自己利益而损害别人；有些人因为其他同学挑唆而攻击别人；有些人则是为了自己获得成功，而向老师、同学说他（她）的坏话，每当做这些事前，请大家想一想对方，想一想孔子，他们师兄是多么团结友爱呀！大家假如多一点宽容，就不会有这么多的是非。 这部影片令哀痛而又感动，被孔子的仁和打动，被他们师兄弟间的真情打动！ 《孔子》观后感4 春节总体印象，觉得孔子是一个苦难的思想家。后来，有些怀疑，在当时的____氛围中，孔子的思想应当是被沉没的呀，怎么会流传至今呢(这也许跟孔子周游列国讲学有很大的关系。)但是，影片中并未表现过多。 今日在阅读《中国新闻周刊》(总第454期)时，读到了《电影孔子诞生记》。而读到了一些这部电影的前后故事，心中不禁重新念起了这部电影。 我是八零年诞生的一代。当我还不知道孔子的时候，我听说了儒学，那时，还特殊以为“经世济用”就应当是人生的宏大追求;后来，知道了孔子，读了一些《论语》，觉得他的一些话说得挺对，亦对现在的我仍旧有用处。但是，至于“纪念”这一主题，是无论如何也想不到的。现代人真的想纪念孔子想纪念孔子的什么 又读到《我们应当如何纪念孔子》的时候，我突然发觉，其实，我并不了解孔子，所以，我才浅陋地说了一些话。戴佩荣先生从“个体与群体”“羞愧心与罪恶感”“悦乐精神与忧患意识”这三个方面探讨了