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《陈太丘与友期行》教学设计方案赏析与评论
该教学设计方案充分体现了新课程倡导的自主、合作、探究等学习方式。教学设计分别从概
述、教学目标分析、学习者特征分析、教学策略选择与设计、教学资源与工具设计、学习过
程等六方面进行表述。
一、教学设计的优点
1.“三维目标”设计齐全合理。学习目标与课程整体目标一致，目标、内容定位符合初中学
生阶段特征。
2.教学策略和过程设计规范。整节课以自主、合作、探究的学习方式贯穿始终，而且各环节
的设计意图明确。各教学环节的操作也都设计严谨，有清晰的目标说明，整个教学活动一层
一层地开展深入，从“情境导入”到“朗读课文”到“
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