高中地理读图能力培养的策略研究(教师立项).pdfVIP

高中地理读图能力培养的策略研究(教师立项)--第1页 地理课题立项申请书 课题名称 :新课标下高中地理读图能力培养的策略研究 课题论证： 新课程改革的重点是促进学生能力的提高，而地理教学和学习中 对学生能力又有很强的依赖性。在这种背景下，教师的传统教学 方法也亟需转变。它关系到教育效能和学生学习的质量，以及学 生的可持续发展问题。而图表作为地理信息呈现的重要载体，地 理读图能力自然也成为衡量学生全面发展一项重要指标，其研究 价值不言而喻。加之，地理读图能力作为高中生地理素养的重要 项目，本课题以地理读图能力为抓手，更是对于推进深化课改精 神和全面提高学生素质有着重要的意义和作用。课题组成员将以 此为契机，不断提高自身修炼，强化专业意识和责任意识，最终 达到教师业务能力提高和学生素质提高的双项收获。 本课题以读图能力为研究对象，旨在发现目前地理教学中图表应 用的现状，并通过现状发现问题，最终以指导教学、提高教师教 学能力和提升学生地理素养为目的。而作为一种