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本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 父母对孩子读书的总结5篇 父母对孩子读书的总结5篇  人生像一张纯净的纸，全凭人生读书之笔去描绘，不读书而玩弄纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹。下面给大家共享一些关于父母对孩子读书的总结5篇，希望能够对大家有所帮助。   父母对孩子读书的总结精选篇1  读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进教师的专业成长，我园在全体教师中开展了“以书为友，与书同行〞为主题的读书活动，旨在营造热爱学习、擅长学习的读书气氛，帮忙教师加强终身学习的理念。  一、宣传发动，层层落实  为确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以中心主任为组长，园长为副组长，中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组根据活动目的，层层落实职责，分派任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。  二、营造气氛，人人参与  针对教师教育教学工作的需要，幼儿园精心挑拣了不一样种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍。  本学期，幼儿园在教师每周自主阅读的基础上，向教师们推荐了《儿童文化与儿童教育》、《幼儿园教育的50个细节》两本必读书目，教师人人参与。  首先由教师有计划地进行自主阅读，撰写读书笔记和读书心得，在校园网上发布。  其次，在年级组内开展了“阅读体会〞交流活动，组内教师将自我在阅读中的感受与收获与同行共享，选取两位教师到全园交流。  最终，在个人研读、小组共享后开展全园性交流研讨活动，进一步加强教师的读书意识，在全体教师间将读书经验共享与推广。这样以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了“相互尊重、认真主动、共同发展〞的教研文化气氛，研究习惯和意识明显加强。  父母对孩子读书的总结精选篇2  通过上学期我们开展读书活动，在班中形成了爱读书、读好书的浓重气氛。学生的阅读能力有了较大的提高，写作能力、口语交际能力也相应的提高了，而且学生的思想也得到了净化，形成了积极向上的学风、班风。其实，读书不只是每位学生应当做的事，更是我们作老师的一生的事情。上学期结合了我班的实际状况，在指导学生读书的工作中具体做了以下几项工作：  1、努力创造适应学生阅读的条件，营造读书气氛  首先我们班结合书香校园的布置，在教室内张贴了“读书好，读好书，好读书〞、“我读书，我开心〞等醒目提醒语，同时还以“好书伴我行〞为主题办了一期黑板报。然后人人捐赠图书，共建“班级图书角〞，同学们纷纷把自己珍藏的图书带进了教室，充实了班级图书角。“众人拾柴火焰高〞，同学们都怀着“好书共共享〞的心态捐出自己的图书。同学们畅游书海，四处洋溢着浓浓的`读书气氛。  2、教师以身作则，带头读书  教师是学生的引路人，教师自己的做人标准，身体力行的示范和实践，更能让学生学有楷模，目标明确。要想要学生爱读书，我们作为老师就必需先爱读书。因此我利用晨读课时间和学生一起阅读，开展“同读一本书〞活动，而且我在认真阅读的同时，还写下了自己的心得体会，为我的学生树立了模范。  3、充分利用阅读课  每周设有1课时的阅读课，并教给学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。  4、做好读书笔记  我所教班级是四年级，属于中年级，更应指导学生做好读书笔记。我除了教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书〞的良好习惯。  “自信来自勉励，习惯决定人生。〞课堂小天地，人生大课堂。我以后还将尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。让学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读〞为“我要读〞，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。  父母对孩子读书的总结精选篇3  为进一步激发学生读书热心，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，学校举办了读书月活动。第__届读书月活动历时一个月，在“润泽经典、品味书香〞这一主题引导下，开展了经典图书阅读、征文比赛、百科知识竞赛活动等丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，水环学院的每个班都参与了本次活动。此次活动主要有以下几个特点  一、领导高度重视，活动方案切实可行  自活动开始计划以来，校团委也大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书月活动深入有序地开展。  二、宣传力度大，影响深远  本届读书月活动积极发动校园社团参与，通过在图书馆及校园内张贴大