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钢铁是怎样炼成的 教学设计(经典)--第1页 《钢铁是怎样炼成的》教学设计 年级 九年级 学科 语文 主备教师 复备教师 久闻不如奔现 巧学妙计识英雄 课题 课型 新授 《钢铁是怎样炼成的》导读课 《钢铁是怎样炼成的》是部编教材八年级下册的名著导读之一，新编教材的 的阅读教学，以各单元课文学习为主，“名著导读”和“课外古诗词诵读”为辅， 教材 共同构建从一个“教读课文”到“自读课文”再到“课外阅读”的“三位一体” 分析 的阅读体系。根据新课标要求，安排《钢铁是怎样炼成的》旨在培养学生阅读整 本书的能力和兴趣，并掌握读书方法。 初二的学生经过一年半的名著阅读与练习，对名著阅读的重要性有了一定的认