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第八课 唯物辩证法的发展观 第一框 世界是永恒发展的 教者：董杰 知识框架 一、发展的普遍性 二、发展的实质（重点） 世界上的 一切事物 自然界 人类社会 人的认识 都是变化发展的 学生探究 1、教材P60活动探究，属于哪一领域的发展以及怎样发展的； 2、教材P61活动探究，属于哪一领域的发展以及怎样发展的； 3、教材P62活动探究，属于哪一领域的发展以及怎样发展的； 4、教材P63上面活动探究，引导学生探讨发展的实质； 袁世凯称帝 新中国成立 二、发展的实质 这些都是发展吗？ 袁世凯称帝 倒退下降的变化 前进上升的变化 新中国成立 发展的实质:事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡 对发展的理解要注意把握其实质 补充两点： 1、明确事物变化和发展的原因 教材P60专家点评 2、把握运动、变化与发展的关系 教材P63专家点评 运动、变化和发展的关系 变化是一种显著的运动；既有上升的、向前的、进步的、也有下降的、向后的、退步的 发展是上升的、向前的、进步的变化 运动是物质的根本属性和存在方式，是一般变化 没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势 揭示运动变化的趋向性 本课小结 一、发展的普遍性 二、发展的实质（重点） 世界上的 一切事物 自然界 人类社会 人的认识 都是变化发展的 1.唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问题，必须正确理解发