高中数学_简单随机抽样教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

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2023-03-14 发布于江苏
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高中数学_简单随机抽样教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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一、新知引入（一）2010 年 11 月 1 日开始第六次全国人口普查，普查要耗费不少人力物力。人力方面，除各级普查机构之外，在全国借调和招聘了超过 600 万普查员和普查指导员。物力方面，中央政府和地方政府加在一起共用了 80 左右的资金完成这项任务。思考：对生活中的两组实例用普查可以吗？为什么？ (1)调查央视春晚收视率； (2)每年毕业生的就业情况； (3)检查一批袋装牛奶的质量； (4)检查一盒火柴的质量。（设计意图：使学生通过比较普查和抽样调查，切实体会到样本估计总体的必要性与重要性，从而揭示统计学的基本思想）（二）一个著名的案例