5.1+延续文化血脉+课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治九年级上册.docxVIP

5.1+延续文化血脉+课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治九年级上册.docx

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5.1延续文化血脉 一、选择题 1.中央广播电视总台近年来推出的多个大型文化类电视节目,如《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《国家宝藏》等,均取得了高收视率和良好的社会反响。优秀的文化类节目所承载的深厚中华文化底蕴和出众的节目气质是其他娱乐性真人秀节目所无法比拟的。对以上材料解读正确的是(   ) A.文化创新是弘扬中华传统文化的根本出路 B.健康向上的文化增加了民众的文化自信心 C.源远流长、博大精深的中华文化最具魅力 D.中西文化间的交融是历史发展的必然趋势 2.中医药学是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的一把钥匙。在几千年的发展进程中,中医药形成了独特的宇宙观、生命观、健康观、疾病观、防治观,在疾病预防、治疗、康复等方面有独特优势,在全民健康中发挥着重要作用。据此可知,中医药 (   ) A.对症下药、治标不治本 B.凝聚着中华民族的智慧 C.不忘本来、一成不变 D.能够治愈人类一切疾病 3.文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信,需要我们 (   ) ①不忘本来,面向未来,抵制一切外来文化 ②消除文化多样性,实现不同文化的统一 ③坚守中华文化立场,传承中华文化基因 ④继承革命文化,发展社会主义先进文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。坚定文化自信(   ) ①要以我为主,坚信中华文化是唯一优秀的文化 ②要吸收借鉴优秀外来文化 ③要继承革命文化,发展社会主义先进文化 ④要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 5.右面图片是2022年北京冬奥会会徽“冬梦”。标识以中国书法——“冬”字为主体,将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合,人书一体,天人合一。标 识既展现了冬季运动的活力与激情,更传递出中国文化的独特魅力。“冬梦”的设计理念让我们看到了 (   ) ①中华文化源远流长、博大精深 ②中华文化的理念、智慧、气度和神韵 ③中华文化具有与时俱进的创造力 ④中华文化独树一帜,天下独尊 A.①②③ B.②④ C.①③④ D.①②③④ 6.“活化·传播·创新”纪念甲骨文发现120周年活动中,设计者将甲骨文变成了手机里的表情包,让甲骨文的图案意义跃然眼前,而不再是高深莫测的文化符号。点击发送中,古老的甲骨文火了。“甲骨文表情包”的走红告诉我们(   ) ①要促进优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ②只有创新传播方式,才能继承传统的优秀文化 ③通过现代科技手段推动优秀文化的继承和传播 ④要增强文化自信,在交流互鉴中丰富革命文化 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 7.中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委在南京隆重举行南京大属杀死难者国家公祭仪式。公祭仪式开始,全场高唱国歌,随后,防空警报拉响,车辆轮船汽笛长鸣,人们低头默哀......举行这一公祭活动的意义在于( ) ①弘扬以爱国主义为核心的民族精神 ②增强全国人民忧患意识和民族责任感 ③增强我们对国家和民族的责任感 ④警示人们尊重历史,牢记历史,珍惜和平,开创未来 A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.②③④ 8.歌曲《雾里看花》:涛走云飞,花开花谢,你能把握这摇曳多姿的季节……借我借我一双慧眼吧/让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切……我们想要拥有一双“慧眼”,就应该( ) ①培养独立思考能力 ②培养明辦是非能力 ③全面提升自身素质 ④丰富自己的学识和经验 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.③ 9.“投我以木桃,报之以琼瑶”是中华民族的传统美德。在中国抗击新冠肺炎疫情的关键时期,很多国家帮助了中国,在全球抗击新冠肺炎疫情的艰难时刻,“唯一帮助我们的是中国”成为温暖而又熟悉的国际声音。由此可见,中华传统美德 (   ) A.已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式,成为一种文化基因 B.积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族特有的精神标识 C.是在五千多年灿烂文化中形成的 D.是世代相传的民族智慧 10.中华传统美德内涵丰富,博大精深。践行美德,青少年应培养 (   ) ①忧国忧民、道济天下的爱国情怀 ②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 ③自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ④急功近利、见利忘义的生存法则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.在防控新冠肺炎疫情攻坚战中,广东省汕尾市海丰县有一群“00后”返乡大学生挺身而出,用脚步丈量责任,用行动书写担当,在“疫”线留下一个个感人的青春故事。他们没有宅在家里追剧看电视、

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