元认知策略在高职英语听力教学中的应用-来源：河南农业（教育版）（第2020004期）-省农业技术展览馆.pdfVIP

教课程育教管理学 KECHENG JIAO XUE 元认知策略在高职英语听力教学中的应用 河南林业职业学院 温 雯 摘 要：听力是理解信息和语言学习的重要途径。掌握良好的英语听力技能不仅有助于提高听力水平，也有利于英语口语、阅读能力培 养。在分析听力理解信息处理模式的基础上，总结了高职学生英语听力理解存在的问题，提出通过听前计划、听中监控和听后评估三个元认 知教学步骤，培养学生使用听力学习策略的意识和自主学习能力。