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篮球三步上篮—教学设计【教学参考】--第1页 篮球三步上篮—教学设计【教学参考】 篮球三步上篮—教学设计【教学参考】 篮球三步上篮教学设计 一、 教学设计指导思想 本课以初中新课标为依据，以学生身 练习为主要手段，坚持“健康 第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学 习方式，充分调动大部分学生的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能 力，发展学生小组合作能力。立足于面向全 学生的发展，关注学生的个 差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得，学有所 乐，学有所获。教学中充分发挥评价激励机制功能，关注学生的个体差异 与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发 展。 二、教材分析 篮球是同学们喜欢的 育项目，其集 性强，具有强烈的对抗性和趣味 性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作 精神以及锻炼身 ，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。根