教学反思 (31)—A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】.pdfVIP

教学反思 (31)—A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】--第1页 教学反思 (31)—A7 技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】 《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时 间不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因，第三自然 段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟。根据教材内容， 我对教学目标有了这样的“定位”——通过该课的学习，学生要会认 8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、 苏醒、娇嫩”等词语；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜 欢的部分；读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周 围事物，认真观察和思考的习惯。其中，难点是“在理解课文内容的 基础上，学习用不同的说法表达同样的意思”。 因此我按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的 花会在不同的时间开放，并例举了牵牛花等九种花不同的开花时间来 说明这个发现。接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因， 最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。