冀教版小学四年级上册美术教案全册　.pdfVIP

第 1 课 ：巧置换 问题提出 作品传达了怎样的主题？ 教学目的 1、能利用置换的方法，创作出新的 觉形象。 2 、学生经历图片欣赏、分析、 “同题异构”的竞赛活动，发展创造 力；形成设计的意识，并进行表现创作。 3 、在美术的创意活动中发展创造力，逐步了解设计的方法，形成设 计意识。 过程设计 一、激趣导入： 师：同学们，我在假期搜集了一些有趣的图片，让我们一起来看看 好吗？ 师：图片欣赏完了，我发现好多同学都笑了，谁能告诉我你发现了 什么？ 师：原来这些图片都是由两种不同形象的局部组合而成的，我们就 是我们在四年级学的 “物象重组”。 二、探究新知：