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日月潭—教学设计【教学参考】--第1页 日月潭—教学设计【教学参考】 日月潭—教学设计【教学参考】 《日月潭》教学设计 【教材解析】 本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光，表达了作者 对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情。作者首先介绍了日月潭的地理 位置和名称的由来，最后介绍了日月潭清晨、中午和雨天的不同风光。 本文文质谦美，五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风 姿。教学中应主要通过情境促读、读中悟情等方法引导学生对景之美、 文之美进行品味，激起学生对日月潭及宝岛台湾的热爱之情。 【学情分析】本次授课的主体是二年级学生，他们具有强烈的求知 欲，对身边的事物充满了无限好奇。根据《语文课程标准》第一学段 的要求学生喜欢学习汉字，有主动学习的愿望；能结合上下文和生活 实际了解课文中语句的意思，并在阅读中积累词语。鉴于二年级学生 已有一定的识字能力和知识积累，我在教学中采用课件展示大量图片， 引导学生在具