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课程教学
KECHENG JIAO XUE
提高高职学生英语学习积极性的对策
河南农业职业学院 胡 博
摘 要:高职院校学生英语基础差、教学缺乏创新、学校没有必要的英语听说环境等主客观因素叠加,造成学生对英语学习普遍缺乏积
极性,难以达到预想的教学效果,进而直接影
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