小学数学教师说课稿.pdfVIP

小学数学教师说课稿--第1页 《折扣》教学设计 一、说教材 《折扣》是六年级上册数学课本中第五单元中的一节课。 它是在学生学习了运用百分数解决实际问题的基础上来进行教 学的，主要是让学生进一步掌握“已知一个数的百分之几是多 少，求这个数”，即已知原价和折扣，求现价的问题，从中使 学生理解折扣的意义，懂得求折扣的应用题的数量关系。根据 教材的要求和目的，我认为本节课的教学重点是：理解折扣的 含义,并用所学的知识解答问题。 二、说学情 六年级学生，有一个共同的特点：他们的知识面较广，喜 欢与生活实际相联系的事物，直观认知能力较好。所以在教学 过程中，我尽量多采用学生熟悉的情境，让学生亲身体会，多 让学生动脑动口、研究讨论等方式来进行教学。这将有利于学 生对知识的学习和掌握，同时也能提高学生学习数学的兴趣， 使学生能积极参与到教学中来。 三、说教法 针对学生