初中代数教学中培养学生几何直观的实践研究.docxVIP

初中代数教学中培养学生几何直观的实践研究 中学时期的数学课程以几何教学为主，更多的注重培养学生空间观念的发展和一定的分析思维能力,所以几何直观性的教学和学习在数学课程中起着举足轻重的地位。为了增强学生学习数学课程、几何教学中数学思维能力，几何直观性的教学非常重要，更能激发学生的学习动力。 首先，初中阶段的几何直观的教学方法上应该从实物实验的形式进行呈现，让学生去感知、把握几何知识，通过以实际例子的形式传达数学思想。方法上应该将学习内容由定性、形象到定量、分析,从而加深学生对数学思想的认识。 其次，应该采用系统的几何软件，让学生在计算机软件屏幕上实现直观化发现和摸索定理，从而达到活学活用的效果。这样，不但可以满足学生思维的空间性，也可以增强学生对数学思想的理解，拓宽学习的视野，培养学生的分析、推理、解决问题的能力。 再根据学生的性格特点，结合实际情况，不同形式的几何教学游戏，如竞赛游戏、角色扮演等，可以增加学生的几何学习的整体感受，使学生把理论应用到实践中，丰富学生几何学习的内容，激发学生学习知识的兴趣。 总之，几何直观性是数学教学中不可或缺的一个重要部分，中学数学教学一定要坚持理论联系实际，通过体验和实践，提高学生对数学基本概念和知识点的理解，达到几何教学改革和学习效果的最大化。