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小学数学—B2微课程设计与制作-微课程方案+教学设计+学生体会【微能力认证获奖作品】 (30)--第1页 植树问题 微课教学设计 一、谈话导入，揭示课题。 教师：亲爱的，同学们大家好，植树可以净化空气、美 好环境，让我们的世界多姿多彩。今天，我们要共同学习的 内容就是植树问题。 二、通过小研究一进行学习和探究。 教师：接下来，我们就一起来看小研究一（揭示问题， 引起思考）。 1、学校计划在40 米长的教学前中一排玉兰树，每隔 5 米种一棵，需要多少棵树苗呢？ （1）教师分析：总长是40米的教学楼，每隔5米种一 课，每隔5 米是什么意思呢，也就是树与树之间的间隔是 5 米，那么有几个 5 米的间隔米呢？就是有多少间隔数。（讲 解间隔数的含义） （2）那么需要多少棵树苗呢？我们一起来摆一摆。揭 示思考提示 摆一摆： 1. 请你先画一条线段