小学数学六年级下册圆柱 解决问题(例7)教学设计.pdfVIP

小学数学六年级下册圆柱 解决问题(例7)教学设计--第1页 《圆柱解决问题（例7）》教学设计 教学内容：教科书第27页例7和相关的内容。 教学目标： 1．使学生熟练运用圆柱的体积计算公式解决实际问题。 2．使学生通过经历发现和提出问题、分析和解决问题的完整过 程，掌握问题解决的策略，培养应用意识。 3．使学生在解决问题的过程中体会转化、推理和变中有不变的 数学思想。 教学重点：培养问题意识，体会转化思想。 教学难点：通过实践操作、合作交流，体会转化的数学思想。 教学准备：瓶体是圆柱形的矿泉水瓶和有颜色的水，土豆，水果， 量杯，大小、形状不同的铁块。 （一）激活学生经验，引出问题 1．出示土豆，水果，大小、形状不同的铁块和空瓶子。 师：想要计算这些物体的体积，你有什么办法？ 2．引导学生独立思考，提出各种方案。 根据学生提