《快乐传递》教学简录及点评——“阳光杯”作文竞赛课例之五.docVIP

《快乐传递》教学简录及点评——“阳光杯”作文竞赛课例之五 《快乐传递》教学简录及点评——“阳光杯”作文竞赛课例之五 授课年级:五年级授课老师:张蕾(湖南省第一师范二附小) 教学目标: ,、引导学生体验快乐情感，激发学生的写作情趣，培养良好的学习习惯。 ,、通过习作指导，初步培养学生善于从多角度留心观察的能力，并学会用心感受。 ,、学习把活动过程写清楚，把快乐的情感表达出来。 课前交流: 师:同学们还认识我吗, 生:认识，张老师。 师:??能说说你什么时候最快乐吗, 生:看到张老师。/帮助别人。/与家人团聚。/和大家一起学习，进步。/考取第一名?? 师:刚才大家一起分享了快乐。下面，让我们来度过一节快乐的作文课。 教学过程 一、游戏:传递娃娃 ,、师:喜欢玩游戏嘛, 生:喜欢。 师:游戏是有规则的:从左边第一个同学开始，按之字形传递娃娃，音乐停，落在谁手上，谁要接受老师的一个任务。(播放音乐，出不来，改为请学生敲黑板)。 ,、拿到娃娃的学生教老师说一句宜昌话。 师模仿说:金色三峡，银色大坝，绿色宜昌。 生(笑):你学得像，学出了风情，宜昌长沙话。 师:这个娃娃送给你。虽然我学得不像，但把快乐传递给了大家。 3、师:这个游戏好玩吗,我们今天是来干什么的, 生:学作文。 师:给这个游戏取个名字叫什么, 生:开心一刻。/幸运娃娃。/快乐大本营。/快乐传递。/快乐幸运星。/娃娃旅游。/快乐