小学数学五年级《用排水法求不规则物体的体积》优秀教学设计.pdfVIP

小学数学五年级《用排水法求不规则物体的体积》优秀教学设计--第1页 用排水法求不规则物体的体积 教学目标： 1、让学生在掌握已学的立体图形的体积和容积知识的基础上，探究一些不规则 物 积的测量方法，并会用这些方法测量不规则物体的体积。 2、让学生在实践中操作动手、动口、动脑、感受物体的等积变形，增强实践能 力、发展空间观念。 3、让学生感受数学之间的相互关系，体会数学与生活密切联系，培养运用数学 知识解决实际问题的意识。 教学重点：探索不规则物 积的测量方法。 教学难点：理解“水面上升的空间大小就是浸入水中的物体的体积”的意义。 教学准备：多媒体课件、长方体和正方体容器、水、土豆、梨、橡皮泥、直尺、 彩色笔 教学过程： 一、 情境导入 投影出示，讲曹冲称象的故事。老师相信同学们都比它要聪明。（设计意图：使 学生初步感知可以用转化的方法测量出不规则物体的体积。） 二、 实验探究 （一）1、