【教师招聘】小学语文模拟试卷（2）.pdfVIP

【教师招聘】小学语文模拟试卷(2) 第一部分客观题 一、选择题(每道题1分，共50分) 1.义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进 行交流沟通，吸收()优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神 成长。 A.民族的 B.传统的 C.古今中外的 D.国内外的 2.《义务教育语文课程标准(2011年版)》写作总目标指出：能具体明 确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常 见的()写作，发展书面语言运用能力。 A.写作手法 B.表达方式 C.表现手法 D.表达技巧 3.下列有关教材的说法有误的一项是()。 A.教材编写有很强的系统性，知识呈现都是由易到难循序渐进的。编 者对小学6个年级12册教材进行了整体的架构和各个板块的设 计，并努力系统地将语文学科知识及能力点有机地、螺旋式地分布在 各册教材中。 1 B.教师要通读整套教材，把握整套教材的目标要求和训练体系。既要 孤立地就单元、就单篇课文进行教学，又要通读整套教材，建立起学 段之间、每册教材之间、每个单元之间的相互联系。 C.在认真分析教材的编排体系和知识之间的内在联系的基础上，还要 根据教学要求和教材特点，并结合学生实际，分析研究教材的重点、 难点和关键，以便科学地组织教学内容，设计教学过程。 D.创造性地使用教材不是对现有教材的一种否定，教师在认真分析学 生的前提条件下还要认真地审视教材。在此基础上，结合学生的学习 实际，联系学生的生活对教材内容进行灵活处理。 4.第()学段中的识字写字提出：能使用硬笔熟练地书写正楷字，做 到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 A.一 B.三 C.二 D.二和三 5.《义务教育语文课程标准(2011年版)》中关于阅读方面的评价，指 出“着重考察学生感受形象、体验情感、品味语言的水平，对学生独 特的感受和体验应加以鼓励”,这是下面哪项内容的评价要求()。 A.文学作品阅读 B.精读 C.课外阅读 D.古代诗词和浅易文言文 6.统编语文教材中的“语文园地”,犹如一座座语文的百花园。下面 关于这座百花园的表述有误的一项是()。 A.“识字加油站”,运用各种新鲜的形式，对学生的词句段进行运用 2 指导。 B.“快乐读书吧”,引导学生积极阅读课外书籍，导语寥寥数语激发 学生阅读的兴趣。 C.“书写提示”,低年级重在指导学生怎样写好字，高年级主要引导 学生欣赏优美的书法作品。 D.“交流平台”,运用对话的形式，对本单元“语文要素”进行梳理 与总结，侧重于方法与策略的指导。 7.下列对古诗词的表达，理解错误的是哪一项()。 A.《从军行》的作者是唐代诗人王昌龄，通过对边塞战事场景的描绘， 表现了边塞将士立志破敌、保家卫国的爱国情怀。 B.《浪淘沙》(其一)的作者刘禹锡主要运用借代的修辞手法，描绘 出了黄河气势磅礴的壮丽图景。“直上”二字，表达了诗人身处逆境 而不甘屈服，勇往直前的豪迈情怀。 C.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的前两句描写黄河和泰山，运用对偶、 夸张的修辞，“入”“上”两个动词的运用，让人感到黄河、泰山不 仅气势雄伟，而且富有生气。 D.《江南春》抓住了黄莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、楼台这 些景物展现了一个鸟语花香、色彩艳丽的江南春天。也写出了它的广 阔、深邃和迷离，流露出物是人非的感慨。 8.下列句子排序正确的一项是()。 ①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 ②那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。 3 ③四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 ④这次，我看到了草原。 ⑤羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯 绣上了白色的大花。 A.②①④③⑤ B.②①③④⑤ C.④①②③⑤ D.④②①③⑤ 9.请欣赏下面这部分楷书作品局部。该楷书用笔方圆并施，点画棱角 分明，结构精妙，瘦硬挺拔。该作品的作者最有可能是()。 图片 《玄秘塔碑》局部 A.柳公权 B.欧阳询 C.赵孟頫 D.颜真卿 10.下列各组词语中，加点字的读音完全一样的是()。 A.峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔 B.剥皮波动传播颠簸拨乱反正 C.大臣丞相继承路程墨守成规 D.嘹