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高中生心理健康教育测试题 一、判断题 1、（）我们无法改变我们生存的环境，但可以改变我们自己的心境。 2、（）心理健康教育是一种预防式教育，包括心理素质培养和心理健康维护。 3、（）心理疾病或障碍只有在外人看出来时才有必要去求助心理医生。 4、（）接纳自己就是接受自己的外貌、肯定自己、正确看待自己的不足。 5、（）合理宣泄是笑对挫折的一种方法。 6、（）智力超常和情绪适中是个体心理健康的标准之一。 7、（）心理年龄不一定要与生理年龄相符，心理年龄越大。 8、（）嫉妒心理对同学们的健康成长一定有害。 9、（）主观自我是理想中的自我形象。 10、（）高中生进行人际交往，有利于促进情绪的稳定发展。 11、（）成功的、坚强的人不容易患心理疾病。 12、（）心理问题没有对错。 13、（）身体不健康也会引发心理问题。 14、（）只有性格内向的人才会患心理疾病。 15、（）心理不健康是一件很丢脸的事情。 16、（）遇事三思而后行、理性思考、换位思考是一种理智调控的方法。 17、（）我没有当班干部，是因为我没有这个能力。 18、（）我的数学不好，是因为我缺乏逻辑思维细胞。 19、（）木桶效应中，能装多少水是取决于最短的木板。 20、（）小泽征尔在一次指挥音乐会的比赛中，出现了不和谐的音符，他坚持表明是因为乐谱错了，而不是自己指挥错误，最终取得冠军。这是一种自信的表现。 二、单选题 1、青春期的身体变化主要表现在三个方面，下列不属于这三个方面的是（） A、思想观念的成熟B、身体外形的变化C、性机能的成熟D、身体内部器官的完善 2、戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是（） A、要主动控制自己的情绪B、应经常保持忧郁的心情 C、要学会适度地表达自己的情感D、情绪需要调控 3、同学们，相信你在这场考试前已经多次告诉自己“我能行”，这种积极的心理调控方法是（） A、暗示训练法B、幽默化解法C、倾诉宣泄法D、注意转移法 4、有专家指出，部分青少年面对挫折和困难，轻则怨天尤人，重则自我毁灭，或采取报复他人、毁灭他人的行为。这说明我们青少年应当（） ①珍惜生命，积极去实现自己的人生价值②主动接受生命教育，珍爱自己和他人的生命③增强责任感，努力做个只对自己负责的人④正确认识挫折，增强承受挫折的能力 A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④ 5、小明是个热心、聪明的孩子，但无论做什么，总是三分热度，缺乏恒心和毅力。针对他的问题，请你选出最恰当的一句名言，作为他的座右铭（） A、“走自己的路，让别人去说吧” B、“千里之行，始于足下” C、“在不利与艰难的遭遇里百折不挠”D、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂” 6、男女同学的正常交往（） ①有利于建立纯真的友谊②有利于心理健康 ③可以丰富我们的生活④有利于激发内在的积极性和创造性 A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④ 7、小刚的爸爸在外打工，一天早晨，他因护送重病的妈妈到医院住院而晚到校半小时，班主任李老师不问情况就当着全班同学批评了他，他对老师的做法很有意见。他应该选择下列哪一种方法才能正确化解和老师的矛盾？（） A、害怕老师，不作任何解释B、怀恨老师，寻找机会报复 C、藏在心里，从此闷闷不乐D、找老师坦诚交流，说明迟到原因 8、下列行为属于礼貌待师的是（） A、小雄喜欢给老师起绰号B、小明总爱从背后拍打老师 C、小红见到老师主动问好D、小利上课时总爱找老师的话茬儿 9、年轻人：“喂，老头，去北村还有几里?”老者：“还有三百八十丈。”年轻人：“路途怎么讲丈?”老者：“因为你就不讲里(礼)。”这一情景给我们的启示是（） ①礼貌是文明交往的前提②要杜绝从众心理，养成讲文明礼貌的社会行为道德③学会倾听能够使我们更好地与他人沟通④语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥梁 A、①②B、①④C、②③D、③④ 10、在日常学习生活中，有合作，也有竞争。对此，正确的态度应该是（） A、要合作就不能有竞争，竞争不利于合作B、要竞争就不能合作，合作无法竞争 C、要在合作中竞争，在竞争中合作D、无论竞争还是合作，都不允许别人超越自己 11、2001年，世界卫生组织指出，心理健康是一种（）和（）的状态。 = 1 \* GB3 ①健康 = 2 \* GB3 ②虚弱 = 3 \* GB3 ③幸福 = 4 \* GB3 ④良好 A、①②B、①④C、①③D、③④ 12、心理健康是面向（）的预防式教育。 A、老师B、全体学生C、家长D、有问题的学生 13、以下现象中不属于“巴纳姆效应”的是（） A、算命B、自证预言C、星座D、信仰 14、下列命题中不属于心理健康的内容是（） A、智力正常B、意志健全C、体格健壮D、情绪稳定适中 15、下列单位中，哪一个