研究性学习典型案例材料高中.docxVIP

研究性学习典型案例材料高中 研究性学习是一种类似“学习研究”的学习方式，可以帮助学生掌握知识的目的。它的实践活动，不仅给学生提供学习乐趣，而且显著地改变了一般学科课程教学的观念。研究性学习典型案例即为这种学习方式的实例，可以帮助学生深入理解教学内容，激发其主动学习的积极性。 以历史科目为例，研究性学习典型案例能帮助学生充分吸收历史知识的精华，进一步增强学生的历史观念。比如在学习清朝末年的“石湖大骚乱”时，教师可以利用档案和访谈的方式，让学生对参与石湖大骚乱的群众反抗的背景、爆发的经过、当时的政治局面进行了解，从而加强简单介绍历史情景的传统课程教学效果。 此外，研究性学习典型案例，也能把学生置于课堂之外，到不同的地点进行研究，这既可以让学生理解学科中实际应用情况，也可以促进学生的创新思维。比如在数学课上，学生们师从老师到社区中搜集社会的数据，比如调查几种不同形状的台阶的人行通道′大小有何差别，可以让学生迅速掌握不同数据间的联系，明确解决实际应用的技能。 综上所述，研究性学习典型案例实质上就是让学生发挥主动性，激发创新精神，将学科理论与社会应用结合起来的实践学习，它能有效地提升学生学习效果，增强知识系统化。最后，有效的实施研究性学习典型案例，对于学生成长至关重要，也对学校的发展具有重要的意义。