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(初中教案）Unit1 年学案第五课时
内容: Go for it Unit1 My name’s Gina. 〔第五课时SectionA3a-4 〕(P5) B: It’s .
学习目标：
1. 7、我们一定很有成就感。如果我们还有疑问，请把他们记下来。
2.保持积极的学习态度，主动参与，乐于合作，保持和提高学习兴趣。
3.通过了解中英文名字的区别，培养和提高学生对中外文化差异的敏感
性和鉴别能力，加深对本国文化的理解和认识，培养学生的世界观意识， 点拨解疑：
以及初步的跨文化交际能力。 动词 be 的现在时态
动词 be 就是我们所学过的 am, is ,are 的动词原形。如何使用这三
自学质疑:
种形式主要取决于主语。当主语是第一人称 I 〔我〕时，用am, 缩写
1、通过预习，我们能又快有准确翻译以下单词和短语吗？
为 I’m ；主语是第二人称 you 〔你〕或复数时，用are, 缩写为
卡片；纸牌_________ 家；家庭_________ 姓氏_________ you’re ，主语是第三人称 it/she/he 〔它/她/他〕或名词及代词的单数
时，用 is, 缩写为 it’s/she’s/he’s 。如：
身份证 it is(缩写)_________ ①I am(I’m) Liu Ying. 我是刘英。
②You are(You’re)Lin Tao. 你是林涛。
2 、预习过 SectionB3a-4 之后，请快速翻译以下句子。 ③It is(It’s)3344278.
Be 是原形，摇身一变成 is, am, are 。下面介绍一那么口诀，帮你
他的 号码是几？________________________________
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