- 1、本文档共6页,其中可免费阅读3页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教师个人学习计划分享
为了使教师个人的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学
校教育教学工作的需要,建议教师们做好个人的学习计划。以下是给
你推荐的教师个人的学习计划,希望对你有帮助!
教师个人学习计划 通过实施对教师素质又有了新的要求,进一
步推进新课改,提高教师素质,又重新提了日程,随着课程改革深入,
素质教育全面推进,教师现有文化知识,教育思想和教育理念,现代
教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校
立足岗位,以集体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,
脚踏实地抓好教师业务学习
文档评论(0)