《分析心理学》课程教学大纲.pdf

《分析心理学》课程教学大纲 课程编号：1905008 课程总学时/学分：36/2 课程类别：通识教育选修课 一、教学目的和任务 开设分析心理学，目的是提高大学生的心理素质，培育健康人格，发掘创造潜能。在综合 论述潜意识的内涵、结构与研究方法的基础上，分灵性篇＿＿个人潜意识与心理分析，潜能篇 ＿＿个人潜意识与人的潜能，创造篇＿＿个人潜意识与创造，阐述了个人潜意识与人的心理和 谐、潜能开发以及创造活动的关系，使西方分析心理学理论与中国传统文化心理思想有机结合， 注重人文关怀促进心理和谐与开发人的潜能、促进创造活动有机统一，论述深入浅出、通俗易 懂、案例丰富、方法实用。 二、教学基本要求 教学要求：批判借鉴西方分析心理学理论，建立中国特色的分析心理学。坚持理论联系实际， 学用结合，提升大学生整体素养。 教学重点：认识自己，调节心理，促进和谐，培养健康人格。坚持理论联系实际，学用结 合，提升大学生整体素养。 教学方法：课堂教学与个别指导相结合。 三、教学内容及学时分配 引论：建立中国特色的分析心理学（2 学时） 教学要求：通过本章学习，认识分析心理学的特点和学习目的，了解学习分析心理学的意 义。 教学重点：本章重点是把握建立中国特色分析心理学的基本思路和建议。教 学难点：如何坚持理论联系实际，学好和应用中国特色分析心理学。 第一 章 潜意识概述（2 学时） 教学要求：通过本章学习，了解潜意识的基本内涵与结构。 教学重点：本章重点是个人无意识与集体无意识，把握二者的联系与区别。教 学难点：本章难点是深入了解潜意识的层次结构 。 第二章 潜意识的构成（2 学时） 教学要求：通过本章学习，明确潜意识的基本构成。 教学重点：本章重点是欲望、禁忌与情结。 教学难点：本章难点是禁忌与情结。 第三章 心理分析的基本方法（2 学时） 教学要求：通过本章学习，把握心理分析的基本方法。 教学重点：本章重点是把握词语联想法、释梦分析法、沙盘游戏法与周易分析法。教 学难点：本章难点是掌握运用周易分析法。 第四章 人格与心理分析（2 学时） 教学要求：通过本章学习，认识人格与心理分析的关系。 教学重点：本章重点是人格、面具人格、精神人格，健康人格与心理和谐。教 学难点：本章难点是健康人格与心理和谐。 第五章 梦与心理分析（2 学时） 教学要求：通过本章学习，认识梦与心理分析的关系。 教学重点：本章重点是梦与梦文化、梦与心理分析。 教 学难点：本章难点是掌握自我解梦。 第六章 《周易》与心理分析（2 学时） 教学要求：通过本章学习，把握 《周易》与心理分析的关系。教 学重点：本章重点是了解 《周易》与心理分析。 教学难点：本章难点是 《周易》与共时性现象。 第七章 儒学与心理分析（2 学时） 教学要求：通过本章学习，把握儒学与心理分析的关系。 教学重点：本章重点是君子坦荡荡，小人常戚戚，全面发展，修齐治平。教 学难点：本章难点是人生境界，圣人之乐。 第八章 “道”与心理分析（2 学时） 教学要求：通过本章学习，把握“道”与心理分析的关系。 教学重点：本章重点是道可道，非常道，信言不美，美言不信，见素抱朴，少私寡欲。教 学难点：本章难点是知人者智，自知者明，崇尚自然，追求自由。 第九章 墨学与心理分析（2 学时） 教学要求：通过本章学习，把握墨学与心理分析的关系。 教学重点：本章重点是兼以易别，尚贤尚同，兼相爱，交相利。 教 学难点：本章难点是爱人者，人方爱之，食必常饱，然后求美。第十 章 “禅”与心理分析（2 学时） 教学要求：通过本章学习，把握“禅”与心理分析的关系。 教学重点：本章重点是禅以“觉”为要，因果报应，生死轮回，直指人心，明心见性。教 学难点：本章难点是明确即心即佛，非心非佛。 第十一章 兵学与心理分析（1 学时） 教学要求：通过本章学习，把握兵学与心理分析的关系。 教学重点：本章重点是君有三患，须加防范，为人如将，修身养性，出其不意，攻其不备。 教学难点：本章难点是如何做到临危不乱，随机应变，知彼知己，百战不殆。 第十二章 潜意识的一般功能（1 学时） 教学要求：通过本章学习，把握潜意识的一般功能。 教学重点：本章重点是记忆组合功能、自发解决问题的功能。教 学难点：本章难点是超感和直觉功能。 第十三