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《咕咚》评课稿(9篇)
《咕咚》评课稿(精选9篇)
《咕咚》评课稿(精选9篇)
评课是指评者对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。下面是小编收集整理的《咕咚》评课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。
《咕咚》评课稿篇1
听了谢老师的课后,觉得有很多值得学习的地方。
一、课堂氛围活跃,富有童趣
上课伊始,老师并用游戏热身,让孩子们一边模仿声音,一边加上动作。所举动物都是常见的。所以孩子们学的开心做的高兴,一下子调动起了全部孩子参与课堂的积极性;谢老师抓住一年级小朋友喜欢游戏的心理特征设计了这样的导入方式。谢老师老师又根据低年级学生认知事物的特点充分利用课文插
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