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（整理版）§有理数复习一 §有理数复习一 一、教学目标 1、掌握有理数的分类 2、掌握相反数、绝对值、倒数求法。 3、掌握科学记数法、有效数字 二、教学重难点 重点：能熟练运用知识解答相应题目。 难点：根据所练题目总结相应的知识点。 三、教学活动 活动说明 〔一〕、引入复习 这章我们学习的有理数，教材从引入负数开始，首先介绍有理数的根本概 念，然后讲解了本章的重点知识──有理数的运算。 〔二〕、题组复习内容， 1、把以下数用数轴上的点表示出来。 1， ，8.9，-7， +10，0 2， 把以上数填在相应的大括号里 正整数集合{ } 负分数集合{ } 正数集合{ } 非负有理数集合{ } 3、8.9 的相反数_____,绝对值_______,倒数________ 4、比拟大小： ____ 〔两种方法〕 5、＋50 元表示收入 50 元，-200 元表示_______ 6、〔-1〕＝______,-1 的偶数次方是_______ 7、用科学记数法表示：-3050＝_______ 8、64340 保存两个有效数字取近似值为______，此近似数精确到了_____ 9、在数轴上画出所有表示大于-3 并且小于 2 的整数的点，其中最大的一个数 是___________ 10、互为相反数的两数和为______,互为相反数的商为(0除外)______ 〔以上题目是用来引发概念，让学生有针对性地思考，回忆，归纳〕 板书：1、有理数的分数 2、相反数 3、绝对值 4、倒数 5、科学记数法 题组二 判断题 1、正数、负数统称有理数〔 〕 2、0 是正整数 〔 〕 3、非负有理数即是正有理数〔 〕 精品资料文档 （整理版）§有理数复习一 活动说明 4、一个数的绝对值一定是正数〔 〕 5、绝对值是它本身的数是正数〔 〕 6、绝对值是它相反数的数是负数〔 〕 7、互为相反数的两数的绝对值相等〔 〕 8、举一些符号的判断的题。 板书：同号两数 相加结果取原来的符号 相乘〔或除〕正 异号两数 相加取绝对值较大加数符号 相乘〔或除〕负 练习：P80 页 〔三〕、归纳小结 擦掉板书中相应的局部让学生口答，从而使学生对本节课所复习的内容有一个 整体的感知 〔四〕、布置作业 1、课本第 页习题 2、练习册P -P. 3、预习课本P –P . 〔五〕、课堂反思 精品资料文档