学校教研组建设的几点思考.docx

学校教研组建设的几点思考 时代的发展、教育的改革、学校文化的打造需要教师的共同研究、交流，用共同的智慧力量 共同应对棘手的问题，加强教研组的建设便是一种选择。教研组是教师从事教学研究的集体， 教研组的基本任务是：以教育改革为中心，以教书育人为出发点，开展各项教学研究和教育 改革实践活动，不断提高本学科全体教师为学校教学服务的积极性和创造性，不断提高他们 的学科专业水平和教学实践能力，从而进一步提高本学科的教学质量。所以教研活动是教研 组建设的载体，教研组建设的核心是要形成教研组的凝聚力与向心力。 一、目前学校教研组建设面临的严峻挑战 1、教研组长缺乏应有的能力与素养。教研组长不是官而是兵；既是这个团队的组织者，又 是普通一兵。作为教研组长，居高临下的、命令式的方法肯定不足取，而任其发展、相信老师个个自觉也不现实。教研组建设上，如何加强人际关系的密切程度，就成为很多工作能够 顺利展开的必要条件。作为组长要以成绩作为感召的语言，和教师们平等相处，和谐协调地 开展教研活动，这就是教研组长赖以取得学校领导和同事支持的思想基础。 2、教研组工作定位错误，教研组发展目标茫然。教研组是学校教学研究组织，不是行政组织。它的任务是组织教师进行教学研究工作，以提高教学质量。目前许多教研组活动是工作事务性多而研究性少,教研功能萎缩。教研组的活动往往是制定计划、填写表格、学期总结等。至于研究、讨论、交