三位数乘两位数笔算教案.docVIP

第三单元? 第一课时? 三位数乘两位数 一、教学内容 数学课本P14-15。 二、教学目标 1、知识技能：在自主尝试计算、交流的活动中，学习三位数乘两位数的计算过程。 2、数学思考：在运用已有的经验自主学习新知识的过程中，培养迁移、类推的能力。 3、问题解决：掌握三位数乘两位数的笔算方法，能用竖式计算三位数乘两位数的乘法。 三、教学重点 三位数乘两位数的笔算方法，运用竖式计算三位数乘两位数的乘法。 四、教学难点 正确规范地计算和书写三位数乘两位数的乘法竖式。 五、教具准备 六、教学过程 教学环节 教学活动的组织与实施 设计意图 备注 一、引入 1、由已学过的三位数乘一位数和三位数乘整十数，引出三位数乘两位数。 2、学生读题，观察情境图，了解数学信息和要解决的问题。 二、自主学习 1、根据问题，师生列出乘法算式。启发学生自主尝试计算三位数乘两位数。要求用竖式计算。 2、交流计算过程，就竖式计算时两个部分积中“6”的书写位置进行讨论。 3、师生共同归纳、总结三位数乘两位数的笔算方法。先让学生们讨论，再找学生回答，最后老师完整口述。 三、课堂练习 1、P14练一练第1题，在练习本上列竖式计算，将结果填在书上的表格中。 师：听闫老师说，我们四四班的孩子各个都是计算小能手，今天张老师可要验证一下是不是这么回事？ 出示课件 用竖式计算 56*32 18*79 123*6 255*4 师：你能快