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二、说课所体现教师的四种素养。
1.分析教材、学生的能力. 2.教学目标的把握和实现目标的策略。
3.灵活运用教学方法和手段的能力。 4.经验水平和综合素质。
三、优秀说课的四个特征。
1、依据教材、课标，符合学生实际。
2、重点突出，层次分明，内容具体。
3、说理透彻，理论与实践相结合。
4、语言准确、简练、科学。
四、说课容易走进的四个“误区”。
1、说课就是复述教案。 2、说课就是再现上课过程。 3、说教学方法太过笼统，说学
习方法有失规范。 4、“一穷二白”——说课过程没有任何的辅助材料
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