“向优学”，线上教学的校本突破-来源：教育家（第2021006期）-光明日报出版社.pdfVIP

下载本文档

0
0
约2.4千字
约 1页
2023-03-15 发布于四川
光明日报出版社
举报
版权申诉

“向优学”，线上教学的校本突破-来源：教育家（第2021006期）-光明日报出版社.pdf

1、本文档共1页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

72 实践者说 “向优学”，线上教学的校本突破文 | 黄兵海新冠肺炎疫情发生以来，线上教学线上教学的非直观性很大程度上法，线上集体备课得以落实，形成了具百花齐放。但我们也从中看到，线上教影响了学习效率的提高。表现在：线上，有校本特色的授课流程，同时教学资源学质量参差不齐，教学效果难以令人满师生之间的表情交流受限，不利于课堂也得到了很好的组织与推送。意。不同类型的学校教育如何找到适切效率的最大化；理科的很多实验不能现