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第 小学语文岗位职责 小学语文岗位职责1 1、负责对小学语文科目进行;大班、小班、一对一的授课及教学相关内容的工作; 　　2、认真完成教学前的备课及准备工作、积极参与集中备课、各项教学考核培训等;　　3、针对学生情况，迅速把握学生的学习特点，制订相应的教学安排;　　4、在授课期间适当组织测验活动，检验学生接受辅导的成效;　　5、定期与家长进行共同交流学生的情况，提出针对合理的学习建议;　　6、了解学生的学习情况，并及时与相关教务人员沟通。小学语文岗位职责2 1、负责幼小衔接班儿童的拼音、汉字的教学工作。 　　2、针对学生情况，因材施教，提供专业、高质量教学服务。　　3、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，接受校方安排的各种检测和培训，不断提高业务水平。　　4、完成校方安排的其它工作任务。　　任职要求：　　1、28———45岁，______优先。　　2、喜欢孩子，有一定的服务意识。　　3、有责任心，有良好的沟通和协调能力。　　4、一年以上语文教学经验。　　5、有小学教师资格证，师范院校毕业、汉语言文学相关专业优先考虑。小学语文岗位职责3 (1)根据图书市场信息,进行选题策划; 　　(2)负责建立与维护作者队伍,对优秀选题进行跟踪、执行;　　(3)负责对图书封面和版式设计提出建议;　　(4)负责图书策划到出版的全程跟进和进度控制(审稿、校稿);独立策划图书品种在5种以上;　　(5)负责提出版式、封面的设计理念,与相关人员沟通,并监督其实施方案; 6 .完成上级领导安排的其他工作。　　任职资格:　　(1)本科及以上,汉语言文学/对外汉语专业优先;　　(2)具有2年以上语文教学经验。能够基本把握各年级教学重难点。　　(3)对3年级以上语文知识技巧讲解多样、熟练。教研上做到同教材、同资料、同进度的前提下逐步形成自己的特色。较强的创意策划能力和扎实的文案功底。　　(4)能针对图策划提出对应的营销和发行预案。　　(5)服从部门工作安排,与同事团结协作,讲求整体效益,沟通能力强,有效协调外部资源。　　(6)有系统教研经验者优先;在学科教研、出版领域有较强的人脉资源或稿件来源者优先;熟悉出版业管理模式和操作流程优先。小学语文岗位职责4 1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。 　　2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。　　3、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。　　4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。　　5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。　　6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。指导学生学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。　　7、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“教学三环节”各项工作。　　8、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。　　9、加强对学生进行良好习惯养成教育。　　10、积极完成学校安排的其他工作。小学语文岗位职责5 1.根据学生实际情况,对其进行个性化的课程讲授。在授课期间因时制宜分阶段组织测试活动,以检验学生接受辅导的成效; 　　2.平时与本学科组内教师进行教研交流,教学研究,集中备课。　　任职资格:　　1.全日制师范类专业毕业,有教师资格证优先。　　2.热爱教师工作,熟悉课程设置,有授课、辅导经验优先。　　3.表达能力优秀,普通话标准,思维灵活,富有亲和力,有耐心,有责任心,有师德,擅长与学生进行沟通交流。　　4.熟悉小学生的生活及学习特点,善于因材施教,能开拓发掘组织多种教学方式,灵活教学　　请投简历,公司会初审之后通知面试。小学语文岗位职责6 1.教授小学或中学语文课程; 　　2.全力完成学校各期安排的教学工作;　　3.积极参与全校组织的建设性的非学术活动;　　4.积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动;　　5.配合部门主管完成其他赋予的工作。　　任职资格:　　1、中文、文学等相关专业,本科学历,硕士学历优先考虑;　　2、熟悉江苏省初、高中所教授科目教材,准确把握中、高考考试规律,有独到解题方法对中