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大学生家庭教养方式、情绪智力与人际交往的关系研究
摘 要
目的:探究大学生家庭教养方式、情绪智力与人际交往的相关关系。方法:采用家庭教养方式量表(EMBU)、情绪智力量表(EIS)和人际交往能力量表在沧州师范学院随机对350名大学生进行测量,并对测量结果进行统计分析。结果:大学生家庭教养方式在性别方面差异显著。大学生情绪智力总体水平中等,在性别、生源地、学科方面差异显著。大学生人际交往能力性别、生源地、学科方面差异显著。大学生情绪智力与人际交往显著正相关。人际交往能力因子与父母教养方式因子有显著相关。结论:家庭教养方式、情绪智力与人际交往存在显著相关。
关键词:家庭教养方式;情绪智力;人际
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