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如题 例如：阅读材料 ②社会主义市场经济体制，依法治国，社会主义荣辱观 开始几分钟的概说 概括——汇报、摘要 重大专项宏观政策 学习申论 首先要转变观念 以阅读和概念为核心 对策——解决实际问题方略、方法 ① 减灾减贫 最后一篇 在练习时要求写 900字，且要在900字内写完 论述——行文好、有见解、有证据、有办法（对比式用 eg： 有 ② 建设“两型”社会与节能减排 要注意文章中定性的东西，例如《……》里面的东西 ——好 得出 有好 ③ 社会主义新农村、科技自主创新、物权法 报名时 如何进行职位设计 有条件要去意向单位进行面访 ，例 没有——不好 ） （没看一个热点——总主题——次主题——次主题下的层次）把 如要男还是女，应届还是在职，注意条件要求特多的慎报 形式： 握之间逻辑 公务员的职业风险/升迁 5题 重大社会问题（民生问题） 从三lu事件看出—— 汇报即免责 最后一题： 主旨和精神 1、 弱势群体社会保障问题、医疗问题 申论主要在于联系 主旨就是给主题一个动向 eg 经济与环境—— 可持续 和谐发 2、 资源与环境问题 一、申论成绩这么低的原因 展 3、 就业问题、教育、住房、老龄化问题 原因： 如何应对： 政府改革与发展 1、 不懂申论：不懂命题机理和答题原则 建议看看 05 以来的 有问有答、不问不答 严格按照要求答题，不要画蛇添足 1、 服务型政府、政府信息公开 国考和02 以来的浙江题 命题原则： 2、 作风建设、官员问责制、腐败问题与廉政建设 2、 能力弱 ① 分析而非记忆 热点选材（重大课题） ① 社会认知能力弱： 常识差 不会正规用语 ② 材料优先——几乎所有答案都在材料 十七届中央政治局集体学习 ② 解决问题能力弱： 解答没有可操作性 有逻辑地组合材料 第1——7次的学习，其中 第1——6次 ③ 文字能力差： 以勤补拙 二、申论材料特点 十六届中央政治局集体学习 44次 二、 申论是什么本质 1、 形式特点 第3、7、21、23、25、27、28、30、31、32、34、35、38、39、 是一种考查方式 —— 办公室的文件处理能力 中央 原生态 逻辑指向性差 删除多余材料抓主线 40、41次 源头：① 法国 考察高级官员的方式 地方 人为加工 强 仔细分析每一则材料抓清 上网查具体什么内容 ② 汉代 策试：公开提问当场作答 线索脉络 信访角度 目的： 一般3000字文章，