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（整理版）5 ．4 数据的波动
5．4 数据的波动
一、目标导航
1．经历表示数据离散程度的几个量度的探索过程.
2．了解刻画数据离散程度的三个量度——极差、方差和标准差，能借助计算器求出相应的数值，并
在具体问题情境中加以应用.
3．通过实例体会用样本估计总体的思想.
二、根底过关
1．为了判断甲、乙两个小组学生英语口语测验成绩哪一组比拟整齐，通常需要知道两组成绩的
〔 〕
A．平均数 B．方差 C．众数 D．频率分布
2．样本2 , 1, 0 , 1, 2 的方差是 ( )
A．2 B． 4 C． 2 D． 5
3．一个样本：1，3，5，x，2，它的平均数为 3，那么这个样本的方差是 .
2 1 2 2 2
4．在方差计算公式 s [(x 1 20) (x 2 20) (x 10 20) ] 中，数字 10 和 20 分别表
10
〔 〕
A．数据的个数和方差 B．平均数和数据的个数
C．数据的个数和平均数 D．数据组的方差和平均数
5．在统计中，样本的方差可以近似地反映总体的( )
A．平均状态 B．波动大小 C．分布规律 D．最大值和最小值
6．将一组数据中每个数据的值都减去同一个常数，那么以下结论成立的是( )
A．平均数不变 B．方差和标准差都不变
C．方差改变 D．方差不变但标准差改变
A．平均数 B．方差 C．众数 D．频率分布
8．样本a1、a2、a3 的方差是 s²，那么样本 3a1、3a2、3a3 的方差是 .
9．一组数据的方差是4，那么这组数据的标准差是 .
10．为检测一批橡胶品的弹性，特抽取 15 条皮筋进行抗拉伸程度测试〔：牛顿〕：
5 4 4 4 5 7 3 3 5 5 6 6 3 6 6
那么这批橡胶制品的最大抗拉伸程度与最小抗拉伸程度的差为 .
11．一次知识竞赛，两组学生成绩统计如下表：
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（整理版）5 ．4 数据的波动
分数 50 60 70 80 90 100
甲 组
2
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