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（整理版）5.5　平行四边形的判定（一） 5.5　平行四边形的判定〔一〕 【教学目 】 1.平行四边形的判定定理及应用． 2．会综合运用平行四边形的判定定理和性质定理来解决问题． 3．会根据条件来画出平行四边形． 4．培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题． 【教学重点、难点】 重点：平行四边形的判定定理〔一〕及应用． 难点：平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用． 【教学过程】 一、用类比、逆向思维的方式探索平行四边形的判定方法 1．复习平行四边形的主要性质， 对角线：〔d〕对角线互相平分．〔性质4〕 2．逆向思维：怎样判定一个四边形是平行四边形？ 〔1〕学生容易由定义得出：两组对边分别平行的四边形是平行四边形〔判定方法一〕．也就是说， 定义既是平行四边形的一个性质，又是它的一个判定方法． ①两组对边分别相等的四边形是平行四边形〔猜测 1〕； 〔4〕证明猜测，得到平行四边形的判定定理 1． 猜测一：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形． 猜测二：一组对边平行且另一组对边相等的四边形是平行四边形． 猜测三：一组对边相等且一组对角相等的四边形是平行四边形． 〔3〕证明猜测成立或举例说明某猜测不成立． 精品资料文档 （整理版）5.5　平行四边形的判定（一） 以上猜测中正确的选项是猜测一，猜测二和三的反例图形分别见图 4-21 〔a〕，〔b〕． 如图 4－21 〔a〕，在四边形ABCD 中， AD //BC， AB＝DC，但四边形ABCD 不是平行四边形；在图 4-21 〔b〕中， AB＝AC＝DE，∠B=∠C＝∠D，但四边形 ABED 不是平行四边形． 〔4〕总结。平行四边形判定方法，根据题目条件从中灵活选用方法来解决问题． 二、判定定理的稳固练习 1．利用平行四边形的判定定理及性质定理进行证明． 例 1：如图 4－22，E 和 F 是 ABCD 对角钱 AC 上两点，AE＝CF．求证：四边形BFDE 是平行四边形． 说明：引导学生从条件、结论两方面对题目进行再思考． 〔1〕在此根底上，还可证出什么结论？用到什么方法？如还可 证 BE 判 定 — DF,DE BF, ∠BED=∠BFD 等.总结方法：利用平行四边形的性质—— —性质可解决较复杂的几何题目. 〔2〕根据运动、类比、特殊化的思维方法，猜测对此题可作怎样的推广？ 类比例 1 条件，利用运动变化的观点，让 E 和 F 在对角线 AC 上运动到一些特殊位置，猜测还可得出同 样结论如图 4-23，但其中的猜测无法证明． 缺图 4-23 猜测一如图 4-23 〔a〕，在 ABCD 中， E，F 为 AC 上两点，∠ABE＝∠CDF．求证：四边形BEDF 为 平行四边形． 猜测二如图 4－23 〔b〕，在 ABCD 中，E，F 为 AC 上两点，BE//DF．求证：四边形BEDF 为平行四 边形． 猜测三如图 4-23 〔c〕，在 ABCD 中， E，F 为 AC 上两点， BE＝DF．求证：四边形 BEDF 为平行四 边形． 猜测四如图 4－23 〔d〕，在 ABCD 中，E,F 分别是 AC 上两点，BE⊥AC 于 E，DF⊥AC 于 F.求证:四边形 精品资料文档