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（整理版）11.2 全等三角形练习 练习 『学习目标』 1、知道三角形全等的意义，能正确找出全等三角形的对应顶点、对应边和对应角。会用 符号表示两个三角形全等。 2、会用全等三角形的对应角、对应边相等的性质解决有关问题。 3、能进行简单的说理和计算。 『例题精选』    1．：等腰 △AB C 的周长为 18cm ， B C  8cm ，假设 △AB C ≌△A B C ，那么    △A B C 中一定有一条边等于 〔　　〕 Ａ．7cm Ｂ．2cm 或7cm Ｃ．5cm Ｄ．2cm 或5cm 2．如图，△ABC≌△ADE，那么，AB= ，∠E=∠ ． 假设∠BAE=120°，∠BAD=40°，那么∠BAC= 　 °． 思路点拨：利用图形变换识别全等三角形。 『随堂练习』 1．ΔABC≌ΔDEF，点A 与点 D.点 B 与点 E 分别是对应顶点， 〔 1〕 假 设 Δ ABC 的 周 长 为 32， AB=10， BC=14， 那 么 AC= .DE= .EF= . A 〔2〕∠A=48°，∠B =53°，那么∠D= . ∠F= . 2．如图点 D 在 AB 上，点 E 在 AC 上，CD 与 BE 相交于点 O，且 AD＝AE， D E 0 O AB＝AC，假设∠B＝30 ，那么∠C＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．请同学们剪两个能重合的三角形,摆成如下图的位置。说说它们的对应 B C 边和对应角。 表示成 ≌ 表示成 ≌ 『课堂检测』 1．如图 2 所示，△ABC≌△ADE,∠C=∠E,AB=AD,那么另外两组对应边为 ________，另外两组对应角为________. 2．△ABC≌△DEF，且△ABC 的周长为 12，假设 AB=3，EF=4，那么 AC= ． 3．请同学们剪两个能重合的三角形,摆成如下图的位置。说说它们的对应边和对应角。 A A C E B D E D C B 精品资料文档 （整理版）11.2 全等三角形练习 ——课外作业