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(完整版)《计算机网络技术》课程建设标准--第1页 《计算机网络技术》课程建设标准 一、课程基本信息 课程名称：计算机网络技术 课程类型：专业核心课 开课学期：第1学期 学 时：理论36课时、实训36课时 学分4 适用专业：计算机网路技术、信息管理、信息安全、计算机应用技术、多媒 体、软件开发、电子商务 二、课程概述 计算机网络技术课程是信息工程学院的一门重要主干课程，也是学生学习后 继课程（网络配置与组建、网络服务器配置、信息安全等）的基础。传统的教学 倾向于知识的讲述，我们争取让学生在动手实践中学习知识。 该课程对于计算机网络技术相关专业学生至关重要，相当于他们的整个大学 阶段的教学大纲。该课程的每章内容，几乎就是他们以后学习的一门专业课。该 课程相当于为计算机网络相关专业学生搭起来一个学习的框架，后续就是继续向 这个框架中填充不同的内容。因此这门课程对于计算机网络相关专业学生至关重 要。 该课程对于非计算机网络相关专业学生也很重要，因为这将是他们在大学阶 段唯一系统性了解这个改变时代的产物——计算机网络的唯一机会。在这门课程 中，他们能了解计算机网络的前世今生，了解计算机网络各个领域的技术的发展 沿革，了解计算机网络是如何改变我们的生活。 在课程教学中，要进一步突出本课程在整个计算机知识体系中的重要作用， 使学生走向工作岗位后，计算机网络相关专业学生能解决相关问题，非计算机网 络专业学生能够找到解决问题的思路和方向。 三、设计思路 根据市场对职业网络人才培养规格的需求特点，将课程定位为培养学习掌握 数据通信技术、OSI/RM 和TCP/IP 网络体系结构、局域网（LAN）技术、网络互 (完整版)《计算机网络技术》课程建设标准--第1页 (完整版)《计算机网络技术》课程建设标准--第2页 联技术、广域网（WAN）技术、Internet 技术、网络规划以及管理与安全技术； 培养学生具有从事一般局域网工程项目的设计、施工、网络设备安装以及简单的 网络管理与维护等技能。因此，在制定课程标准时，主要按照如下思路进行设计： （1）教授和学习网络最基础理论知识。培养学生掌握计算机网络通信技术 最基本的理论和概念，强调网络技术基础能力的学习，如重点掌握 OSI/RM 和 TCP/IP结构、TCP/IP 协议集以及网络互联基础等，为继续学习路由和交换技术 打下良好的基础。 （2）重点教授和学习局域网拓扑结构设计、网络设备互联技术。局域网设 计、网络设备互联和管理等是网络技术的重要技能，因此，在该课程的教学和实 训过程中，应强化对不同规模的局域网。广域网的设计能力的培养；加强对网络 设备的互联技术、路由和交换设备的安装以及一般网络管理与安全技能的培养。 四、学习目标 （一）知识目标 本课程的总体学习目标是希望学生可以了解计算机网络的发展，认识到网络 在现代社会的方方面面发挥的巨大总用，从而坚定他们学号这门课程的决心。知 道《计算机网络技术》这门学科的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究 范围、研究方法、学科进展。理解这门学科的主要概念、网络的分层原理和分层 策略、各层的功能及实现这些功能所用的原理、方法、手段和策略。初步掌握数 据通信的基本原理、OSI参考模型各层的基本功能和实现方法及协议。养成对常 用的计算机网络的关注兴趣，并能够把所学的原理应用到具体的应用情境中去发 现、分析、解决问题。 （二）能力目标 通过本课程