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(完整版)《计算机应用基础课程整体教学设计》--第1页 江门职业技术学院课程 教学设计 目录 1．《计算机应用基础》课程整体教学设计0 1.1 管理信息0 1.2基本信息1 1.3课程性质和地位1 1.4课程设计1 1.4.1课程目标设计1 1.4.3 能力训练项目设计4 1.4.4教学进度表8 1.4.5课程的整体导入设计（第一堂课设计）14 1.5考核方案设计(建议，目前学院实行考证)14 1.5.1过程性考核（60分）14 1.5.2终结性考核（40分）15 1．《计算机应用基础》课程整体教学设计 (完整版)《计算机应用基础课程整体教学设计》--第1页 (完整版)《计算机应用基础课程整体教学设计》--第2页 1.2基本信息 学 分：3 课程类型：公共必修课程 学 时：54 授课对象：大一非计算机类学生 后续课：《办公自动化》、《程序设计》、《图像处理》、《网页制作》等 1.3课程性质和地位 本课程教学是普及计算机教育和培养计算机文化与素养的重要基础课，属于高职 教育非计算机类各专业学生必修基础课。 通过本课程的学习，使学生掌握以Windows 2000 和Ms Office 2003 为工作平台， 应用计算机进行信息处理的基本手段和方法，提高学生综合利用办公软件的水平。具 体包括：第一，通过Windows 2000 的学习，掌握利用计算机对文件进行操作的基本 方法；第二，通过Word2003 的学习，掌握文字与图文排版的基本技术；第三，能利 用Excel 2003 进行数据分析处理；第四，能利用PowerPoint 2003 制作艺术性较高的 专业演示文稿；第五，达到全国计算机认证一级MS 考试标准。 该课程对大学生计算机应用能力的培养，对顺利完成后续课程的学习，对毕业后 能迅速适应岗位需要、具有可持续发展的再学习能力，具有重要作用。 1.4课程设计 (完整版)《计算机应用基础课程整体教学设计》--第2页 1.4.1课程目标设计 (完整版)《计算机应用基础课程整体教学设计》--第3页 ③ 能用Word2003 处理日常的办 字沟通与语言表 公文档 达能力 ④ 能用Excel2003制作报表，并 ② 具有团队协作能 能对表格数据进行管理、分析和维 力 护 ⑤ 能用 Powerpoint2003 制作演 示文稿 （2）知识目标 掌握windows2000 的基本操作方法； ② 掌握IE浏览器、邮箱、常用BBS等网络资源的使用方法 ③ 熟练掌握Word2003常见排版的基本技术 ④ 熟练掌握Excel2003进行数据处理的操作方法 ⑤ 熟练掌握Powerpoint2003制作演示文稿的技巧 （3）素质目标 树立现代社会主义的人生观、价值观和荣辱观； ② 培养独立思考与创新能力； ③ 养成利用现代化设备进行学习和工作的习惯； 1.4.2 课程内容设计 本课程采用教学主线与实践辅线并行的方式完成整个课程的教学，最 终以考核专线检验学生的学习情况。 本课程选取二十个案例，内容涉及的办公文档的编辑工作等作为贯 (完整版)《计算机应用基础课程整体教学设计》--第3页 穿整门课程的教学载体，搜索有关信息、下达的通知，统计成绩、制作比 (完整版)《计算机应用基础课程整体教学设计》--第4页 表1 《计算机应用基础》课程的教学模块设计 教学模块名称