能量之源——光与光合作用.ppt

光/色素/酶ADP+pi/NADP+等 ATP/［H］/多种酶等 类囊体的薄膜上 基质中 ①水光解成［H］和O2 ②ADP+Pi+光能→ATP ① CO2的固定 ② CO2 (C3)还原 光能→电能→活跃化学能 活跃化学能→稳定化学能 光反应 暗反应 条件 场所 物质变化 能量变化 联 系 光反应和暗反应的比较 物质联系：光反应产生［H］暗反应阶段用于还原C3； 能量联系：光反应生成ATP在暗反应将其储存的化学能释放出来帮助C3形成糖类，ATP中的化学能则转化为糖类中的化学能。 光反应为暗反映提供ATP和NADPH，暗反应为光反应补充ADP和pi以及NADP+ 第二十九页，共四十一页，2022年，8月28日 第一页，共四十一页，2022年，8月28日 一、捕获光能的色素和结构 （一）、捕获光能的色素 二、光合作用原理和应用 2、光合色素的功能 1、实验：绿叶中色素的提取与分离 （二）、叶绿体的结构 （一）、光合作用探究历程 （二）、光合作用过程 （三）、化能合成作用 （四）、影响光合作用的因素 第二页，共四十一页，2022年，8月28日 一、捕获光能的色素和结构 （一）、捕获光能的色素 1、实验： （层析液）纸层析法： 无水乙醇或丙酮 绿叶中色素的“提取” 与分离 第三页，共四十一页，2022年，8月28日 实验原理之一：光合色素的种类及含量 光合 色素 解惑 (1)叶绿体和液泡中都有色素，但只有叶绿体中的色素参与光能的捕获（参与光合作用）。 (2)叶绿体中的色素只存在于光反应部位——叶绿体类囊体的薄膜上，与光合作用有关的酶存在于两个部位——叶绿体类囊体的薄膜上和基质中。 3 : 1 1 : 2 第四页，共四十一页，2022年，8月28日 知识归纳　色素与叶片的颜色 正常绿色 正常叶片的叶绿素和类胡萝卜素的比例约为3∶1，且对绿光吸收最少，所以正常叶片总是呈现绿色 叶色变黄 寒冷时，叶绿素分子易被破坏，类胡萝卜素较稳定，显示出类胡萝卜素的颜色，叶子变黄 叶色变红 秋天降温时，植物体为适应寒冷，体内积累了较多的可溶性糖，有利于形成红色的花青素，而叶绿素因寒冷逐渐降解，叶子呈现红色 第五页，共四十一页，2022年，8月28日 色素的组成及功能的考查 1．(2013·课标Ⅱ，2)关于叶绿素的叙述，错误的是 (　　)。 A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 答案　D 第六页，共四十一页，2022年，8月28日 色素相关知识的综合考查 2．(2011·海南单科，12)红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是 (　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．红枫叶片不含叶绿素 B．红枫叶片呈红色是因为吸收了红光 C．红枫叶片能吸收光能进行光合作用 D．液泡中色素吸收的光能用于光合作用 解析　红枫叶片含叶绿素，可进行光合作用；红枫叶片呈红色是因液泡中含有色素，其色素是不能吸收光能进行光合作用的。 答案　C 第七页，共四十一页，2022年，8月28日 实验原理之三：光合色素在层析液中的溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的快；反之则慢。 橙黄色胡萝卜素 黄色叶黄素 蓝绿色叶绿素a 黄绿色叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 依次减少 含量 色素带 宽度 决定 叶绿素a 叶绿素b 叶黄素 胡萝卜素 依次减少 最宽 次宽 次窄 最窄 实验原理之二：“提取”绿叶中的色素用无水乙醇。因为光合色素能够溶解于无水乙醇 溶解度 色素在滤纸条上 位置（从上到下） 决定 第八页，共四十一页，2022年，8月28日 第九页，共四十一页，2022年，8月28日 第十页，共四十一页，2022年，8月28日 易错警示！　实验中的注意事项及操作目的 过程 注意事项 操作目的 提取色素 (1) 选新鲜绿色的叶片 使滤液中色素含量高 (2) 研磨时加无水乙醇 溶解色素 (3) 加少量SiO2和CaCO3 研磨充分和保护色素 (4) 迅速、充分研磨 防止乙醇挥发，充分溶解色素 (5) 盛放滤液的试管管口加棉塞 防止乙醇挥发和色素氧化 分离色素 (1) 滤纸预先干燥处理 使层析液在滤纸上快速扩散 (2) 滤液细线要直、细、匀 使分离出的色素带平整不重叠 (3) 滤液细线干燥后再画－两次 使分离出的色素带清晰分明 (4) 滤液细线不触及层析液 防止色素直接溶解到层析液中 第十一页，共四十一页，2022年，8月28日 【典例1】 (2013·江苏单科，5)关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操