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（整理版）5 里程碑上的数（1） 5 里程碑上的数〔1〕 一、目标导航 知识目标：用二元一次方程式组解决 “里程碑上的数〞这一有趣场景中的数字问题和行程 问题． 能力目标：让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现 实世界的有效数学模型，掌握列方程组解决实际问题的一般步骤． 二、根底过关 1．甲、乙两支探险队同时向一座峡谷出发，如图：甲队出发地是距大本营 1 千米的 A 处，每 小时行进 1.5 千米；乙队出发地是距大本营 4 千米的 B 处，每小时行进 0.5 千米，两队与大本 营的距离和所用的时间关系如下表 大本营 A B 峡谷 时间〔小时〕 0 1 2 3 4 〔甲〕距离〔千 1 2.5 米〕 〔乙〕距离〔千 4 4.5 米〕 〔1〕将上表补充完整； 〔2〕t 小时后，甲离大本营的距离S1  ，乙离大本营的距离S2  ，当t  ______时，甲、乙到大本营的距离相等，为 千米． 〔3〕假设大本营与峡谷距离为5 千米，那么 队先到达峡谷；假设大本营与峡谷距离 为 10 千米，那么 队先到达峡谷． 2．一条船在一条河上的顺流航行速度是逆流航行速度的 3 倍，这条船在静水中的航速与河水 的流速之比是〔 〕 A．3 ∶1 B．2 ∶1 C．1 ∶1 D．5 ∶2 3．一个两位数，数字之和为 11，假设原数加45，等于此两位数交换其数位上的数的位置后得 到的新数，求原数是多少？假设设原数十位数字为 x，个位数字为y，根据题意列出的以下方 程组中正确的选项是〔 〕 10x  y  11 10x  y  11   A． B． 10x  y  45  10y  x x  y  45  y  x   x  y  11  C． D．以上都不对 10x  y  45  10y  x  4．有一个两位数，个位数比十位数大 5，如果把这两个数的数位上的数的位置对换，那么所 得的新数与原数的和是 143．求这个两位数． 精品资料文档 （整理版）5 里程碑上的数（1） 5．A、B 两地相距 20 千米，甲从 A 地向 B 地前进，同时乙从 B 地向 A 地前进，2 小时后二