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(完整版)创新实验室建设规划--第1页 创新实验室建设规划 1. 指导思想 创新实验室的建设，旨在促进探索创 新性人才培养的新模式，促进探索并建立以问题和课题为核 心的教学模式，倡导以学生为主体的本科人才培养和研究性学习教学改革，调动学生学习的主动性、积极 性 和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，同时在项目实践中逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，提 高学生创新实践的能力。 通过创新实验室计划得实施，带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的初步训练， 增强人才培养过程中实践教学环节的比重，增强学生的动手能力，推广研究性学习和个性化培养，形成创 新教育的氛围，建设创新文化，进一步推动教育教学改革，提高教学质量。 1.1 突出能力培养，全面实施素质教育 为全面贯彻落实学院 “高级实用型人才”的培养目标，力行“以培养能力为中心，全面提高 教学质量”；全 面实施素质教育，通过项目实践启发学生学习兴趣，引导学生自学、思考和探究； 在理论与实践、知识和能力、专业和技术相结合的过程中进行人才的培养。具体地 说，就是有效 地实施我院推行的“一体二翼”人才培养模式，为形成“以计算机技术和电子信息技术综合应用能力 培养为中心” 的高级实用型人才提供平台和实践环境。 1.2扎实推进教育教学改革 以培养兴趣、鼓励创新、突出重点和注重过程逐步全面实施教育教学全过程，按照“自主选题、自 主设计、自主实验”的要求，以项目为研究载体，在指导老师的指导下，注重学生自主实验和过程训练，使 学生的实践能力和创新精神得到不断增强，人才培养质量得到不断提高。 1.3 突出特色，营造品牌 通过提供电子制作、课题设计、项目 开发和科学研究的条件，从而使学生尽早进入专业科研领域， 培养学生的研究兴趣和科学态度，训练实践能力、独立工作能力、团队合作能力，加强师生联系与交 流， 促进产学研紧密结合。进而形成我系鲜明特色的——软硬件一体化开发设计能力和项目开发和管理能力， 创设品牌。 1.4 抓住机遇，进行师资队伍全面建设 计算机系有一支具有计算机应用软硬件技术和应用信息电子方向技术基础的老，中，青年技术骨干 教师。加强实践性教学环节，培养复合型人才，逐步形成独具特使实践教学新体系，通过计划的实施，教 改推进和项目的开展，全面提升整个师资队伍的水平。 2. 现有基础 2.1 初步建立了供学生实践应用的“创新实验室”。 创建了开放式创新实验室。开放式实验室为学生创造进行计算机软件与电路电子设计的有利条件， 是在校学生课内、课外进行作品设计开发，开展实验活动的主要场所。在专业教师的指导下，学生应用自 带的计算机，电子部件及各类工具在该实验室进行单片机应用技术，嵌入式ARM7，ARM9等芯片应用技 术进行各类智能化应用实验系统可进行各种应用性实践实验，培养同学们的实际工作能力。 (完整版)创新实验室建设规划--第1页 (完整版)创新实验室建设规划--第2页 实施几年来，在创新实验室收到了较好的效果。例如 04 级毕业班同学孙睿等同学设计试制成功了 汽车电子专用“CAN-BUS”控制器；还有05 级毕业班同学应用单片机技术试制成功了“航标灯GPS 导航控制 仪”。06 级毕业班同学朱欣欣，刘华丽，骆莹，黄文娟和07 级同学唐秋良合作共同完成了“智能化防盗报警 系统”，LED 显示“万年历”和多功能LED 显示系统等。 利用该实验室，不但使学生达到了理论和实践的结合，同时也激发了他们的创新意识，增强了他们 的成就感，更有利于学生“学以致用”，培养出颇具我院特色的毕业生。 2.2 有一支具有计算机应用软硬件技术和应用信息电子方向技术基础的老，中，青年技术骨干教师。