教育测量与评价平时作业.pdfVIP

小学教育专业 作业1：结合学校实际，谈谈你校教师评价的实践。 教师要追求更高的境界。在治学境界和人生境界中，首先要追求更高的人生 境界，要从顺应职业本能，社会风气的“自然境界”和以“功利”为教书动机的 “功利境界”中摆脱出来，提高到自觉为学生发展服务，对学生负责的“道德境 界”，进而追求崇高的为全社会、全人类利益而做人的“社会境界”。一个教师如 果没有对人生境界的更高追求，就难以为人师表，也不可能成为可持续发展的优 秀教师。在强化师德教育中，我校牢固树立五个意识：质量意识、服务意识、创 新意识、合作意识和竞争意识。通过“五种”意识，促进教师的自我发展。另一 方面